◆以质量求生存，迎来累累硕果

　　从1997年到2001年，该校连续4年获临渭区高中教学工作一等奖。在1996年、1998年、2002年和2003年的几年中，他们分别获得娶高中教学先进单位、招生工作二等奖、先进单位，高中教学工作二等奖；三人制篮球比赛初高中组第二名，“幼苗杯”小学生三跳运动会第三名，“育才杯”高中篮球比赛第三名，高中综合平定先进单位，社会力量办学先进单位，区级文明校园。 
　　今年高考又创佳绩，全校文理111名考生，一本上线15人，上线率13.5%；二本上线66人，上线率60%。各批次上线率均居区高中第二名，普通高中第一名。同时，“陕西省美术家协会少儿美术工作站”、“临渭区奥林匹克竞赛基地”都正式在铁二处挂牌成立。 
　　漫步铁二处中学，现代化的教学楼（从小学到高中各教室都配有彩电、DVD）、办公楼、计算机室、实验室、语言室、图书馆、足球、排球、篮球场地比比皆是。

◆从行为规范抓起，全面培养综合素质

　　小学部老师就象慈母一般关心爱护着每一位学生。他们着重培养学生的学习习惯和行为规范。学生从小就养成了学会求知，学会做人的良好习惯，为以后的学习、生活打下良好的基础。他们还热情关心和帮助家庭困难的学生，耐心辅导、教育学习上吃力的学生；引导、说服心理有障碍的学生。决不放弃任何一 位来校就读的学生，让他们享受教育的乐趣，顺利完成小学阶段的学习任务。 
　　小学部严格按照教委的要求开全全部小学课程，学校及时改变教学评价体系，以适应新课标、新课改的要求。在小学中低年级增加了语文口语测试（包括朗读、背诵、口语交际、学习习惯），考察学生学习语文的综合能力，并在三四年级试行期末学生自我总结自我评价活动，锻炼了学生的口语表达能力，培养他们诚实守信的良好品格。全面开发学生的智力。学校还积极组织学生参加省、市、区举行的各项文体及社会活动，锻炼学生的综合素质，使他们全面健康地成长。 
　　初中部师资力量雄厚。近几年来学校进一步各科任教师，他们堪称年富力强，不仅具有较强的教育理论，而且赋予较高的教学水平。表现为施教中的“分层推进”，因材施教。管理上的“个人建档落实到人”，因人而宜的育人模式，使尖子生、优秀生、中等生、成绩较差学生能从不同层次上得到改观、发展和提高。课堂上为严师，课余时间为朋友的人性化师生关系，更有利于初中阶段学生的心理健康和完美人格的塑造。 
　　他们重在为本校高中输送合格的高质量的学生。为此，在课程上重视全面发展，不仅对语、数、外三科进行月月考核，而且对生、史、地、政也进行测评。从生物实验、历史小品剧等各兴趣活动中，充分体现各学科在各年级的同等地位。每天下午第一节的午自习、第四节的仔细课和周五的团队读书活动，以及每周六、日（上午）的各学科兴趣活动，（不收报酬）使学生能安心地高质量地完成当天作业，减轻家长负担，更重要的是培养了学生的多才多艺的学习兴趣，也有利于学生的个性发展；对初中年龄段学生的健康成长起到了扶正、稳定、健全、发展的作用正因为如此，初中部向高中部输送的人才能有85%的考取大学。目前，初中部正以求真务实的面貌迎接新时期的挑战，也将以自我的实力，写下辉煌的一页。 
　　几年来，铁二处中学高中部报名的许多家长心怀忐忑。孩子中考成绩不尽人意，有许多高一新生入校成绩仅在300分左右。可是经过几年的精雕细琢，大部分学生都如愿以尝，考入了自己理想的大学。铁二处中学已形成良性循环的办学模式——持证上岗，高一、二年级在规范班级编制的前提下，严格控制学生量，实行月考制度，教师要明确责任，学生间相互竞争，优胜劣汰，极大地调动了广大师生的积极性。高一 新生一入校，除了加强综合素质教育，以科学的理念、平和的心态冲刺高考关。每次月考后，个年级分析学情、考情，学校每年都有专人负责采集相关模拟题，信息量丰富集中。教师可选择相关资料破解疑难。学校对教师上课、辅导、作业面授、批改、教学效果进行综合评估，实行绩效挂钩，调动了教职工的积极性，继而获得事半功倍的效果。 
“一份耕耘，一份收获”。校领导要求每一位教师树立高度的责任感、使命感。正因为招收的学生成绩平平，更应该付出加倍努力和汗水。教师的爱岗敬业、勤勤恳恳，高一 新生一入校，班主任就建立学生档案，了解每个学生的学习情况，为每个学生确定奋斗目标。科任老师了解学情，分类推进，拾遗补缺，因材施教。高二过度阶段，教师帮助每位同学审视自己，总结反思，发现特长，培养兴趣，为高考选择科类早做准备。高三无疑是重头戏，也是每年的收获季节，学校成立了专门的高考复习小组，校领导深入一线，指点迷津，每个科任老师对每个学生的情况都心中有数，了如指掌，每个学生都能得到悉心辅导。作业、试卷全批全改，部分要求面批面改。除了常规数学，许多老师放弃休息，义务为学生解除疑难问题，精讲细练，查漏补缺，使其达到真金不怕火炼的境界。

◆严谨的治学风范，独创魅力的人格化管理

　　 铁二处中学根据自身的办学特点及多年养成的良好工作作风，严格实行坐班制，做到“课课有教案，课课有作业”，所有科目的作业全改全批，个别科目做到面改面批，这样就能及时发现学生在学习过程中的疏忽和漏洞，以便随时给予帮和纠正，同时督促学生按时完成作业，扎扎实实掌握所学知识。平时注重教师培训，与新老教师的互相交流，每学期初和学期末定期举办青年教师培训班，建立了中青年教师与青年教师“一帮一”，手把手式的互相学习的师徒关系，迅速提高青年教师的业务水平，加强了中青年教师的使命感和责任心。每月学生给老师评分制：每月教案与学生作业批改检查制与教师工资挂钩的制度，极大的促进了教师的责任心。独特魅力的人性化干群关系，师生关系铸造了高度的凝聚力。严格的管理制度，辅之以人性化的领导与教职工的关系，教师与学生的关系更是二处铁中的独特魅力，教师的职称，家庭经济的困难，夫妻之间吵架，婚丧大事等校长、书记、主任处处心里记挂着，帮助着，解决着，融洽的上下级关系，更是铁二处中学教师无私奉献的动力。铁中有一支优秀的教师队伍，并且个个都有着一颗博大的爱心，校领导要求每个老师对待每个学生，都如同己出。家长为孩子精心择校，但有些学生成绩差，行为也不够规范，可是，学校以人为本，老师从不歧视任何人，对待这些学生公平、公正，严格而又宽容，生活上处处关心，学习上时时鼓励。 
　　高三学生面临高考，难免产生一些紧张、烦躁、迷茫的心理，校领导、班主任和任课老师，每人承包几名学生，每次模拟考试后，学校领导都召集全体高三学生，亲自进行心理辅导。充分调动学生的积极性，使得每一位考生都能树立必胜的信心，以健康的身心投入到高考中。召开高三家长会时，除了和家长进行必要的沟通、交流外，学校为考生亲自制订了在家作息时间、食谱、就是在着装上也进行指导，一切为学生着想。看到学校这些无微不至的关怀，家长们心悦诚服地说：“真是放心！”教师和宿舍均配备暖气，住校生生活上有专人管理，晚自习有老师辅导。每逢节日，校领导亲自带上慰问品，为这些离家远的孩子送去温暖。学校为每个学生都创造了安全、舒适、愉快的生活和学习环境。 
　　年轻人打造自己的品牌，展示自己的风采。教育作为社会进步的象征，承载着无限希望，学校作为教育的平台，更承载着园丁们的理想和苦乐。铁二处中学的园丁们的付出，正是这所名不见经传的中学挺立潮头，他犹如风暴中的海燕、雄鹰，临立鼓翅，迎着变革中的暴风骤雨果断前行。良好的教学环境，规范化的教学是其制胜的法宝。 
　　正如校长张宏庆所说，人文化的关怀，使师生良性互动，在其乐融融中实现着理想的价值，同样体现着人文精神的光芒。 
　　“物竞天择，适者生存”。铁二处中学精心打造自己的品牌，以质量求生存，让学生在宽松、和谐的气氛中求知，二处人一如既往发扬“求真，知新”的优良传统，负载着使命与期望，使这所有着光荣传统的学校厚积薄发，使铁二处校园成为莘莘学子向往的乐园，使他们沐风雨、经寒暑、练本领，找到人生的新坐标，实现他们最理想、最希望的腾飞。